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秋天是一首诗
秋天是一幅画
秋天是一首歌
秋天是一个美丽的梦
秋天很美
正等着我们去发现
高新实验双语幼教中心的孩子们
带着满满的期待
去寻找秋天的秘密
金秋十月，大自然是孩子们最广阔的教室，为了让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息；发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力；培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。我园利用周边的有利资源，组织蒙一、蒙二班开展了周山秋游活动。
上午9点师生集合，做好安全教育后，我们出发啦！
迎着清晨微凉的空气，感受着秋的气息，孩子们像刚出笼的小鸟，整条路都充满了他们的欢声笑语，让人听了都忍不住笑起来，路人也都被孩子们的快乐感染着！
路上遇到爷爷奶奶叔叔阿姨，有礼貌地打招呼。
孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦，在老师的带领下来到了“周山森林公园”，满园的秋色和芬芳包围了我们。沿着整洁的道路，小朋友们排着队唱着歌，来到了目的地。
今天孩子们会有什么惊奇的发现呢？
老师这是什么呀？
老师，您看这里，这里还有.....
面对着自己第一次见的小植物，孩子们都充满了好奇心！
迫不及待的想要研究研究！
孩子们在老师的带领下，尽情的呼吸着新鲜空气，感受着秋天的美景。
走得有些累了，开始分享美味吧。
拍照留念一下！
自然生态的教育，就是让孩子回归大自然，在与自然的融合中，通过听、看、嗅、味、触，了解自然，感受自然。大自然十足又智慧的母亲，拥有取之不尽，用之不竭，丰富多彩的教育资源，是培养儿童观察能力，动手能力，科学素养和探索精神的天然课堂。孩子们在快乐的秋游活动中，开阔眼界、增长见识、锻炼意识，培养了团队意识、增进了同伴与师生间的友情。相信这次远足活动会给孩子们留下一个落叶的金色回忆，愿我们的孩子们在这个巡礼的秋天收获快乐和美好。
在一次次远足中，强健体魄；
在一次次探究中，启迪心智；
在一次次探险中，增强能力；
在一次次体验中，解决问题。
童年需要自然，童年需要自由，
童年需要发现，童年需要冒险。
自然生态教育模式，让孩子拥有童年。
而混龄模式，也让孩子的社会性回归自然。
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发表于 2020-11-19 15:50:39