|
|
孩子的主观能动性如同一颗珍贵的种子，蕴含着无限的生命力。然而，有时候，这颗种子却因为种种外界因素，难以萌发。为了帮助孩子掌握自己的人生航舵，重庆天童教育认为，我们必须深入理解导致其被动倾向的原因，并采取有效措施，激发他们内心的动力。
一、主观能动性缺失
主观能动性缺失已经成为一种比较普遍的问题，具体体现在孩子不愿意自己去做事，总是需要别人的监督和催促，就比如不会自己开始写作业，非得等到家长和老师去催才开始做。这只是主观能动性缺失的一种表现，孩子对生活没有兴趣，不喜欢尝试新事物等等都是缺乏主观能动性的。
1. 过度保护
当家长包办过多，不给孩子留有足够尝试与犯错的空间，孩子容易变得依赖性强，失去了自我探索与解决问题的机会。
2. 高期待下的重负
高标准的要求与频繁的比较，可能导致孩子产生巨大的心理压力，害怕失败而不敢尝试新事物，丧失了探索未知的勇气。
3.缺乏鼓励与支持
缺乏来自家庭的正面反馈与鼓励，孩子无法建立自信，对自己的能力和价值产生怀疑，从而不愿主动迈出步伐。
4. 兴趣缺失
如果孩子长期被迫从事不感兴趣的事情，会逐渐丧失兴趣与动力，陷入被动状态，远离主动参与的乐趣。
二、如何提升孩子的主观能动性
1.建立信任的安全网
创造一个支持性的环境，让孩子知道失败是可以接受的，鼓励他们大胆尝试，在安全范围内犯错，理解错误是成长的一部分。
2.赋予权利与责任
让孩子在日常生活中承担一些小任务，如管理自己的零花钱、规划周末活动等，培养独立决策的能力，体验到掌控感。
3.激发内在动机
寻找孩子的兴趣点，引导他们追求真正热爱的事物，将外在的压力转化为内在的动力源。
提升孩子的主观能动性，意味着给他们插上飞翔的翅膀，让他们在广阔的天空中自由翱翔。这一过程需要家长的耐心与智慧，通过理解与支持，创造一个促进成长的温床。
|
|
发表于